Decana de Medicina alerta sobre escasa docencia en patologías del siglo XXI

La doctora Colomba Norero, quien asumió como decana de la Facultad de Medicina de la U. Andrés Bello, sostuvo que la enseñanza de los futuros médicos debe estar dirigida a nuevas enfermedades que se están desarrollando en el país, como los padecimientos crónicos o geriátricos. Además, criticó la competencia y falta de colaboración de las escuelas de medicina en Chile.

Hábitos de vida perjudiciales para la salud y el aumento de la población adulta, son sólo uno de los factores que han generado que las patologías emergentes se incrementen de manera importante en el país. Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para el año 2030 las enfermedades crónicas podrían provocar la muerte de hasta 52 millones de personas en el mundo.

La nueva decana de la Universidad Andrés Bello y especialista en nefrología pediátrica, doctora Colomba Norero, aseveró que las escuelas de medicina de las diferentes casas de estudios no están desarrollando una docencia que esté dirigida a combatir las patologías emergentes que tiene el país. “No existe un perfeccionamiento en malestares que están predominando, como las enfermedades crónicas o geriátricas”, precisó.

A juicio de la especialista y miembro de la Academia Chilena de Medicina, las universidades se encuentran enclaustradas en una enseñanza que funcionó muy bien hasta hace algunos años atrás, pero no así en la actualidad. “Las personas están viviendo más y adquiriendo otro tipo de enfermedades que antes no se veían. Por tanto, es fundamental la docencia y evaluación de esas patologías”, afirmó.

En la misma línea, agregó que aunque cambiar una malla curricular “no es una tarea fácil”, sobre todo en una carrera que se extiende por siete años, es necesario comenzar a realizar cambios parcelares. “Las universidades están formando futuros médicos para la atención de la población chilena en su totalidad, que padecen una variedad de enfermedades. La idea es que nuestros egresados sepan manejar esas patologías y dejen de lado algunas cosas que ya no son tan importantes; y que sepan explorar en donde están las herramientas del conocimiento ahora”, explicó.

¿Públicas v/s privadas?

Con respecto a la calidad de las escuelas de medicina del país, la Dra. Norero mencionó que existe una mezcla, tanto en las universidades públicas como en las privadas, ya que hay instituciones estatales que son excelentes y otras que poseen muchas falencias; y en el caso de las privadas ocurre lo mismo.

La facultativa de la Academia Chilena de Medicina reconoció que hay una “especie de competencia” entre las escuelas de medicina por captar los mejores alumnos y docentes. Y, por el contrario, se carece de un concepto colaborativo con ideales afines, es decir, “se ha pensado localmente y no se ha tratado de consensuar una estrategia país”.

Asimismo, añadió que el Examen Médico Nacional “se ha tergiversado enormemente en comparación a como fue concebido”, pues los rankings están tomando sólo algunos aspectos. Por consiguiente, los estudiantes, al igual que como ocurre con la PSU, se preparan para responder las preguntas de un determinado examen y no para la formación que se les debiera estar exigiendo. “Prácticamente todas las escuelas están preparando el examen sólo enfocado en el test. Esto ha sido muy lamentable”, sentenció.

Decana de la U. Andrés Bello

La Dra. Colomba Norero, quien posee una extensa carrera como docente universitaria y siete años como vicedecana de la Universidad de Chile, asumió a principio de 2011 el decanato de la Universidad Andrés Bello, por un periodo de tres años.

Según la especialista, el objetivo es continuar potenciando la calidad de la docencia tanto en los estudiantes como también en los docentes. “Muchos de los académicos clínicos, en todas las universidades, son grandes profesionales, pero que no tienen formación didáctica. Por lo tanto, estamos empeñados en entregar una excelente formación docente a las personas que están en clínica acompañando a nuestros alumnos, en el periodo de enseñanza y en el de práctica, que es el internado”, indicó.

Otro de los propósitos se centra en la generación de investigación propia, en la vinculación con el medio y en el contacto con instituciones extranjeras,  especialmente la Universidad de Chicago. “Son metas bastante ambiciosas, pero están en consonancia con lo que hemos venido trabajando en estos últimos años”, concluyó.

La ceremonia oficial de proclamación como decana de la Universidad Andrés Bello se realizó el jueves 19 de mayo, a las 11:30 horas, en las dependencias de la universidad.